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因此，要治理给学生、家长布置“打卡式”作业，根本在于让学校回归教育本位，杜绝校园里的形式主义。学校不要以形式主义方式应对美育、劳育等教育，对于学校的形式主义做法，教育督导部门要加强督导，要求学校按义务教育课程方案和标准，给学生完整的教育。教育部门及其他政府行政部门，要按给教师减负的规定，严格控制进校任务，尤其是形式主义任务。要意识到，完成这些形式主义任务，不但分散教师、学生和家长的精力，还会让学生习得不良的形式主义作风、弄虚作假。

9月15日，随着台风“贝碧嘉”不断逼近舟山，一场万人大撤离行动有序展开。彼时，位于舟山岱山县鱼山岛的舟山绿色石化基地内，约9000名工人从50余家企业有序撤离，80辆车平均每2分钟发车一次，3小时内完成全部转移工作。

青海理工学院生态与环境科学学院院长陈铁喜，是南京信息工程大学教授、博士生导师，从事生态气象交叉领域研究，主要关注气候变化与人类活动对生态系统的影响，以及陆地生态系统碳循环通量估算。

望谟县人民检察院在办理姚某娥刑事申诉案件过程中发现本案司法救助线索，遂即启动司法救助程序。经调查核实，查明：案发前，姚某娥家庭共有7人，其丈夫王某抢系家庭主要劳动力，经济来源主要依靠其丈夫耕种田土获得收入；其公公已年逾60周岁，仍在家务农补贴家用，其婆婆已过世；姚某娥主要在家照顾4个未成年人子女，平时亦干农活补贴家用，案发时怀有身孕；案发后，王某抢死亡，家庭失去主要经济来源，姚某娥独自抚养多名子女，还要赡养老人，家庭生活十分困难；被不起诉人王某军在家务农，原系建档立卡贫困户，无赔偿能力。

05-23

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